Apprentissage professionel: Nouveau curriculum de géographie

Ces plans de leçons et vidéos sont conçus pour aider les enseignants avec le nouveau programme de géographie de l'Ontario. Nos ressources incluent des leçons prêtes à l'emploi pour la classe et des vidéos de développement professionnel à venir qui vous guident à travers la création de projets de A à Z.

Gagnez du temps, améliorez vos stratégies d'enseignement et réalisez avec confiance des projets de géographie dans votre classe. Engagez vos élèves et rendez l'apprentissage plus impactant avec nos matériaux complets.

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9e année - Catastrophes naturelles au Canada

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Les élèves auront l'occasion d'apprendre sur une variété de catastrophes naturelles qui peuvent survenir au Canada. Ils pourront établir des liens entre les différentes régions de relief et de climat des provinces et leur relation avec les catastrophes naturelles qui se produisent dans ces zones. Cette leçon est mieux enseignée après que les élèves aient appris sur les régions de relief et de climat au Canada.
 

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Plan de leçon  Document 1 Document 2 Document 3

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Attentes particulières

B1. Caractéristiques de l’environnement naturel du Canada et incidence des processus physiques décrire diverses caractéristiques de l’environnement naturel et la répartition spatiale des caractéristiques physiques au Canada, et analyser le rôle des processus physiques, des phénomènes et des événements dans leur façonnement 

B2. Interactions entre l’environnement naturel et les activités humaines analyser les interrelations entre les processus physiques, les phénomènes et les événements, ainsi que les façons dont diverses communautés au Canada y réagissent et interagissent avec eux

9e année - Incendies de forêt

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Les élèves auront l’occasion d’en apprendre davantage sur les feux de forêt et plus particulièrement sur les éléments nécessaires à la création du feu, leurs sources, les facteurs qui influencent leur propagation ainsi que leur rôle écologique. Une activité engageante permettra aux élèves d’utiliser leurs compétences en réflexion et en enquête pour créer et observer comment diverses caractéristiques de leur « paysage » ont un effet sur la propagation du feu.

 

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Attentes particulières

B1. Caractéristiques de l’environnement naturel du Canada et incidence des processus physiques décrire diverses caractéristiques de l’environnement naturel et la répartition spatiale des caractéristiques physiques au Canada, et analyser le rôle des processus physiques, des phénomènes et des événements dans leur façonnement 

B2. Interactions entre l’environnement naturel et les activités humaines analyser les interrelations entre les processus physiques, les phénomènes et les événements, ainsi que les façons dont diverses communautés au Canada y réagissent et interagissent avec eux 

C1. Ressources naturelles et industries au Canada analyser les caractéristiques des ressources naturelles et des industries au Canada, ainsi que les facteurs qui influent sur l’accessibilité et l’utilisation des ressources naturelles et sur l’emplacement des industries

9e année - Tremblements de terre

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Les élèves auront l’occasion d’en apprendre davantage sur les tremblements de terre. Ils comprendront comment ils se forment, les outils qui mesurent leur intensité et comment les scientifiques peuvent prédire l’intensité potentielle et l’emplacement d’un futur tremblement de terre. Une activité engageante permettra aux élèves de construire une « table tremblante » pour simuler les tremblements de terre et tester les structures qu’ils concevront et construiront.
 

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Attentes particulières

B1. Caractéristiques de l’environnement naturel du Canada et incidence des processus physiques décrire diverses caractéristiques de l’environnement naturel et la répartition spatiale des caractéristiques physiques au Canada, et analyser le rôle des processus physiques, des phénomènes et des événements dans leur façonnement 

B2. Interactions entre l’environnement naturel et les activités humaines analyser les interrelations entre les processus physiques, les phénomènes et les événements, ainsi que les façons dont diverses communautés au Canada y réagissent et interagissent avec eux




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