5ᴱ année

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Réseau alimentaire

Biologie

Biology
Biologie

Les élèves apprendront comment les plantes, les animaux et les humains sont interconnectés et interdépendants. Ils identifieront les relations entre les choses vivantes et les choses non vivantes dans l’environnement et créeront un réseau alimentaire avec les espèces de l’Ontario.

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États de la matière

Chimie

Chemistry
Chimie

Nous avons tous vu les trois états de la matière de l’eau : vapeur de l’eau qui bout dans une bouilloire, de l’eau dans un verre et des glaçons. Dans cette activité, les élèves examinent les points de congélation, de fusion et d’ébullition de diverses substances et déterminent les différences et similarités possibles.

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Il y a une propriété pour ça !

Chimie

Chemistry
Chimie

Les élèves découvrent que les propriétés physiques des matériaux rendent ceux-ci utiles pour des tâches particulières. Après avoir étudié un exemple collectivement en tant que classe, les élèves testent des matériaux et déterminent leur efficacité en se basant sur une catastrophe environnementale simulée – un déversement de pétrole.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Expérience sur les pluies acides

Climat / Environnment

Climate/Environment
Climat

Les élèves apprendront ce que sont les pluies acides et comment elles peuvent être causées par certains moyens de production d’énergie. Dans une activité pratique, les élèves surveilleront et évalueront les changements subis par les plantes à cause des pluies acides.

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Conception d’algorithmes et appareil circulatoire

Codage

Coding
Codage

Dans ce cours, les étudiants feront leurs premiers pas dans la pensée computationnelle, surtout au niveau de l’écriture d’algorithmes par étapes spécifiques, en commençant par l’idée de rédaction de procédures, puis en prolongeant l’exercice pour passer en revue l’appareil circulatoire. Ce cours doit être planifiéde manière à faire suite à la présentation de l’appareil circulatoire aux étudiants.

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Systèmes de surveillance de l’environnement : température

Codage

Coding
Codage

Dans cette leçon, les élèves seront en mesure d’utiliser le codage par blocs pour concevoir, coder et construire des systèmes de surveillance de l’environnement (en particulier la température), puis d’améliorer leur système afin d’accroître l’efficacité énergétique et l’utilisation. Cette activité peut être réalisée en ligne à l’aide de Tinkercad ou physiquement avec des Micro:bits. Veuillez consulter le diaporama pour les détails de la leçon et les instructions dans les notes du diaporama.

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Étude de l’isolation (avec les modes de connaissance autochtones)

Codage

Coding
Codage

Cette leçon invite les élèves à explorer la chaleur, l’isolation et les changements d’état de la matière à travers l’investigation scientifique et les modes de connaissance autochtones. Les élèves apprennent comment la température influence la matière.

À l’aide d’expérimentations pratiques, les élèves utilisent des micro:bits comme capteurs de température afin de mesurer l’efficacité de différents matériaux à retenir la chaleur. Ces matériaux représentent à la fois des isolants naturels et manufacturés, ce qui permet aux élèves de comparer leur efficacité.

Ce plan de leçon met également en lumière la façon dont certaines communautés autochtones, comme les peuples inuit et anishinaabe, ont utilisé l’observation et leur connaissance des matériaux naturels pour concevoir des vêtements et des abris les protégeant des températures hivernales, bien avant l’arrivée des technologies modernes.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Optimisation des structures

Codage

Coding
Codage

Les étudiants créeront une structure (une tour ou un pont) en utilisant des stylos 3D-doodle et suivront un algorithme de conception générative simplifié pour la renforcer jusqu’à ce qu’elle puisse maintenir une charge.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Ozobot et appareil circulatoire

Codage

Coding
Codage

Dans ce cours de codage scientifique, les étudiants auront l’occasion d’explorer Ozobot et de l’utiliser pour démontrer leur compréhension de l’appareil circulatoire du corps humain.

 

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Voir, c'est ne pas croire

Codage

Coding
Codage

À l'aide d'illusions d'optique et de connaissances sur la perception humaine, les élèves apprendront ce que sont la désinformation et la culture numérique. Ils comprendront à quel point nos sens peuvent être facilement trompés, en établissant un parallèle avec la manière dont les informations peuvent être trompeuses en ligne. 

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Simulation sur les états de la matière

Codage

Coding
Codage

Dans cette leçon, les élèves codent une animation interactive en utilisant Scratch qui montre comment les molécules d’eau se comportent dans chacun des trois états de la matière : solide, liquide et gazeux.

 

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Structure par algorithme

Codage

Coding
Codage

Les étudiants créeront un algorithme, un processus pas à pas, pour dessiner ou construire une structure de la même manière que les imprimantes 3D et les abeilles sont guidées par des algorithmes naturels ou produits par ordinateur pour créer des structures particulières. Cela peut se faire en 2D sur papier, ou, éventuellement, peut être étendu à trois dimensions à l’aide de stylos 3D-doolder ou d’un autre outil de construction.

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Dispositif de stockage de l'énergie, partie I

Électricité / Énergie

Electricity / Energy
électricité / énergie

C’est la première leçon d’une série de cinq sur l’énergie, en particulier le stockage de l’énergie. Chaque leçon peut être effectuée individuellement.

 

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Dispositif de stockage de l'énergie, partie II

Électricité / Énergie

Electricity / Energy
électricité / énergie

C’est la deuxième leçon d’une série de cinq, axée en particulier sur le stockage de l’énergie. Dans cette leçon, nous observons de plus près la transformation de l’énergie et la façon dont l’énergie peut être stockée.

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Dispositif de stockage de l'énergie, partie III

Électricité / Énergie

Electricity / Energy
électricité / énergie

This is the third lesson in a unit of five. In this lesson, students will now apply what they have learned so far to build an energy storage device. This will serve to keep building their understanding over the rest of the unit.

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FICHES DE TRAVAIL

Dispositif de stockage de l'énergie, partie IV

Électricité / Énergie

Electricity / Energy
électricité / énergie

C’est la quatrième leçon d’un ensemble de cinq. Elle repose directement sur la dernière leçon, dans laquelle les élèves ont construit un dispositif de stockage de l’énergie. Dans cette leçon, ils vont démontrer ce qu’ils ont construit et observer de plus près tous les dispositifs construits pour mieux les comprendre.

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FICHES DE TRAVAIL

Dispositif de stockage de l'énergie, partie V

Électricité / Énergie

Electricity / Energy
électricité / énergie

C’est la cinquième d’une série de cinq leçons sur le stockage et l’économie de l’énergie. Il est essentiel de comprendre la perte d’énergie pour trouver de meilleurs moyens d’économiser l’énergie dans notre vie quotidienne. Dans cette leçon, nous étudierons en particulier la perte d’énergie dans le cadre de nos propres foyers et l’isolation thermique.

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Circuits en papier pour les cartes

Électricité / Énergie

Electricity / Energy
électricité / énergie

Les élèves construiront des circuits et apprendront les différences entres les matériaux conduisis et isolants dans le programme scolaire « Passons à l’électrique ». Avec cette post activité, les élèves utiliseront de divers matériaux pour créer un circuit avec un DEL qui s’allument. Les élèves apprennent sur le procédé de fabrication de quelques cartes de vœux (munies de sons et de lumières).

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Détective de roches

Geology

Geology
Geologie

IDENTIFICATION DES MINÉRAUX

Postactivité

Le but de cette postactivité est de renforcer les concepts appris dans le programme scolaire « Détective de roches » en employant de nouvelles compétences afin de pouvoir identifier des « roches » inconnues. Les élèves se rendront également compte que ce qu’ils ont appris peut leur être utile dans le monde réel et que ces connaissances leur permettront de mieux appréhender le monde qui les entoure.

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FICHES DE TRAVAIL

Les vaccins : piquez votre curiosité ! histoire

Les vaccins : piquez votre curiosité!

give vaccines a shot
les vaccins : piquez votre curiosité

Les élèves cliqueront dans un récit interactif de type "choisissez votre propre aventure" qui les aidera à se préparer à la journée de vaccination et à répondre aux questions qu'ils se posent sur les vaccins :

● Qu'est-ce que les vaccins ?
● Comment fonctionnent les vaccins ?
● Pourquoi les vaccins sont-ils importants ?
● Comment gérer l'anxiété liée aux vaccins ?

RESSOURCE TÉLÉCHARGEABLES

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Intégrité scientifique leçon en ligne

Les vaccins : piquez votre curiosité!

give vaccines a shot
les vaccins : piquez votre curiosité

Dans cette leçon guidée en ligne, les étudiants apprendront les étapes de la recherche scientifique, ce qu’est l’intégrité scientifique et pourquoi cela compte du point de vue de renseignements sur la santé. Ils exploreront le processus scientifique au moyen d’une expérience sur le lavage de mains et apprendront comment les scientifiques utilisent ce processus pour résoudre des problèmes réels. Chaque objectif d’apprentissage est suivi d’un jeu en ligne ou d’une activité pratique pour renforcer les concepts.

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Trouve ton centre (de gravité)

Physique

Physics
Physique

Trouvez rapidement le centre de gravité de différents objets, même si le poids n’est pas uniformément réparti.

 

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Mission sur Mars

Espace

Space
Espace

CONSTRUIRE UN ROVER

Postactivité

Dans le programme Mission sur Mars, les élèves ont relevé un défi de conception visant à protéger la carte mère d’un atterrisseur lors de son entrée dans l'atmosphère martienne. Dans cette postactivité, les élèves auront pour mission de construire un modèle de rover martien pouvant supporter le climat de la planète. 

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Absorption de chocs

Structures

Structures
Structures

Dans ce cours, les étudiants doivent construire un amortisseur de chocs et faire des expériences leur permettant de comprendre son fonctionnement et son utilité. Ils commenceront en comparant la capacité de différents matériaux à absorber les chocs.

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FICHES DE TRAVAIL

Dommages provoqués par un séisme

Structures

Structures
Structures

Les étudiants érigent une structure afin de faire des expériences leur permettant de comprendre les forces créées intérieurement lors d’un séisme. Ils comparent également les différents amortisseurs de chocs contribuant à réduire l’impact des forces externes sur les structures.

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FICHES DE TRAVAIL

Tremblements de terre, partie I

Structures

Structures
Structures

C’est la première leçon d’une série de cinq sur le thème des tremblements de terre. Les tremblements de terre offrent un point d’entrée passionnant et intéressant pour parler des forces et de la façon dont elles agissent sur et dans les structures et les mécanismes. Dans cette leçon, nous commençons par observer un certain nombre de grosses forces naturelles et l’impact qu’elles peuvent avoir sur les structures et sur l’environnement.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Tremblements de terre, partie II

Structures

Structures
Structures

C’est la deuxième d’une unité de cinq leçons sur les tremblements de terre dans le contexte des forces sur les structures et les mécanismes. Dans cette leçon, nous nous efforçons de mieux comprendre les tremblements de terre et la façon de mesurer leur magnitude.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Tremblements de terre, partie III

Structures

Structures
Structures

C’est la troisième leçon d’une unité de cinq sur les forces des tremblements de terre. Dans cette leçon, les élèves construisent un simulateur de tremblement de terre, puis testent des structures qu’ils construisent dessus.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES
RESSOURCES IMAGIES

Tremblements de terre, partie IV

Structures

Structures
Structures

C’est la quatrième des cinq leçons sur les forces des structures lors d’un tremblement de terre. Dans cette leçon, les élèves s’appuieront sur ce qu’ils ont appris à la leçon 3 en renforçant et / ou en modifiant la conception de leurs structures.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES
RESSOURCES IMAGIES

Tremblements de terre, partie V

Structures

Structures
Structures

C’est la cinquième leçon d’une série de cinq sur les forces des tremblements de terre. Dans cette dernière leçon, l’accent est mis sur la consolidation de ce que nous avons appris en terminant le projet de l’unité.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES

Le tambour (Diiwe’igun)

Sous les mêmes étoiles

minwaadiziwin
minwaadiziwin

LE BATTEMENT DE COEUR DE TERRE MÈRE

Postactivité

En participant à cinq activités, les élèves découvriront comment leurs cinq sens créent des signaux sensoriels d’entrée (information sensorielle) envoyés à leur cerveau qui traite l’information et envoie à son tour des signaux sensoriels de sortie ou moteurs (actions) au corps.

RESSOURCES TÉLÉCHARGEABLES




Discovery Harbour



Inksmith Logo

LST


Ste. Marie among the Hurons

FINANCÉ PAR

APPUYÉ PAR

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